Bienvenidos a Tiempo extremo. Van a recibir lecciones de lectura para cinco días, con las que su hijo podrá explorar el tema de los diferentes estados del tiempo.
Actividad Día 1
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Leamos: El aparato meteorológico
Siu inventa un aparato que controla el tiempo. Resulta una gran idea… hasta que ¡el aparato desaparece! Cuando en pleno verano se presenta una tormenta de nieve, Siu sabe que debe encontrar su aparato meteorológico, ¡rápido! Descargue El aparato meteorológico |
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Prueba¿Cuánto sabes acerca de El aparato meteorológico? Haz la prueba. Verifica tus respuestas. ¿Cómo te fue? |
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Apoyo de la familiaCon esta guía podrá dirigir a su niño paso a paso por la lección. Juntos exploren las actividades adicionales en la sección titulada Responder y ampliar. |
Actividad Día 2
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Volvamos a leer: El aparato meteorológico
Siu inventa un aparato que controla el tiempo. Resulta una gran idea… hasta que ¡el aparato desaparece! Cuando en pleno verano se presenta una tormenta de nieve, Siu sabe que debe encontrar su aparato meteorológico, ¡rápido! Descargue El aparato meteorológico |
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Elige una actividad para entretenerte.
Respuesta escrita: Escribir una entrada de diario
- Escribe una entrada de diario como si fueras Siu. Describe los acontecimientos del día.
- Cuenta lo que sucedió y cómo te sentiste a medida que aumentaron tus problemas.
Vocabulario y lenguaje: Buscar adverbios
- Los adverbios hacen que un cuento sea más interesante. Los adverbios describen palabras de acción y responden a las preguntas cómo, cuándo y dónde. Muchos adverbios terminan en -mente, como rápidamente.
- Busca por lo menos cinco adverbios en el cuento. Comenta cómo los adverbios añaden interés al relato.
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Apoyo de la familiaCon esta guía podrá dirigir a su niño paso a paso por la lección. Juntos exploren las actividades adicionales en la sección titulada Responder y ampliar. |
Actividad Día 3
| Leamos: Esculturas de la naturalezaQuizá no lo sabías, pero el viento, el agua y el hielo transforman el suelo. Estas fuerzas actúan por millones de años y crean esculturas en la naturaleza. Descubre cómo lo hicieron y qué formas asombrosas crearon. Descargue Esculturas de la naturaleza |
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Prueba¿Cuánto sabes acerca de Esculturas de la naturaleza? Haz la prueba. Verifica tus respuestas. ¿Cómo te fue? |
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Apoyo de la familiaCon esta guía podrá dirigir a su niño paso a paso por la lección. Juntos exploren las actividades adicionales en la sección titulada Responder y ampliar. |
Actividad Día 4
| Volvamos a leer: Esculturas de la naturalezaQuizá no lo sabías, pero el viento, el agua y el hielo transforman el suelo. Estas fuerzas actúan por millones de años y crean esculturas en la naturaleza. Descubre cómo lo hicieron y qué formas asombrosas crearon. Descargue Esculturas de la naturaleza |
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Elige una actividad para entretenerte.
Proyecto: Hacer un modelo
- Elige uno de los accidentes geográficos sobre los que leíste.
- Usa cartulina u otros materiales para hacer un modelo de ese accidente geográfico.
- Muestra el modelo a tu familia y cuéntale cómo lo formó la naturaleza.
Conexión con la investigación: Descubrir más accidentes geográficos
- Busca en línea otros accidentes geográficos creados por el desgaste o la erosión. Podría ser una cueva, una colina o una duna.
- Crea una hoja de información sobre uno de esos accidentes geográficos. Incluye el nombre, qué lo hace especial y cómo se formó.
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Apoyo de la familiaCon esta guía podrá dirigir a su niño paso a paso por la lección. Juntos exploren las actividades adicionales en la sección titulada Responder y ampliar. |
Actividad Día 5
Repasemos
Esta semana aprendiste sobre el tiempo y los cambios que produce. Hoy vas a leer un cuento sobre una abeja que no quería trabajar y lo que sucedió cuando el tiempo cambió.
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Leamos: La abeja haragana
Todos trabajan, excepto por una abeja haragana que no quiere ayudar. ¿Qué sucede cuando el tiempo cambia? Descargue La abeja haragana |
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Elige una actividad para entretenerte.
Actividad práctica: Escribir un poema
- Elige un estado del tiempo y escribe un poema que lo describa. ¿Qué palabras puedes usar para describir ese estado del tiempo? ¿Cómo te hace sentir?
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Apoyo de la familia¡El reportero del tiempo! Pida a su hijo que le dé un reporte del estado del tiempo donde viven y qué ropa se deben poner para salir. Pídale que use palabras que describan la temperatura y qué tiempo hace, por ejemplo: está soleado, caliente, ventoso o nublado. Anímelo a hacer un pronóstico del estado del tiempo para los próximos cinco días y luego darle seguimiento para saber si su pronóstico fue correcto. |
